Mida teada
- Brošüürid ei tohiks olla teema süvitsi uurimine, vaid andma piisav alt teavet, et hoida lugejate huvi algusest lõpuni.
- Nõuanded: kirjutage üles, mida te praegu oma projekti kohta teate. Uurige oma teemat. Leidke oma projekti kohta ainulaadseid müügiargumente.
- Kirjutage pealkirju ja alamridasid. Vaadake teisi brošüüre ja tuvastage teile meeldivad stiilid ja vormingud. Visandage, kuidas soovite brošüüri välja näha.
See artikkel selgitab, mis on brošüür, ning annab ka üksikasjalikke juhiseid ja soovitusi kohta või organisatsiooni käsitleva brošüüri koostamiseks. Õpetajad saavad kasutada seda artiklit tunniplaanina, et õpetada õpilastele brošüüri koostama.
Sammid
Brošüüri koostamiseks organiseeritud ja keskendunud lähenemiseks järgige neid samme.
- Kirjutage üles, mida te praegu oma teema kohta aru saate. Kui see on koht, kirjeldage asukohta. Loetlege peamised vaatamisväärsused, põnevad turismiobjektid või ajalooliselt olulised kohad. Organisatsiooni puhul pange kirja, mida teate selle grupi, selle missiooni või eesmärgi ja liikmeskonna kohta. Ärge muretsege siinkohal grammatika, kirjavahemärkide, vormingu jms pärast; te muudate lihts alt ajurünnakut ja hankite kõik oma ideed, mida hiljem korraldada.
- Vaadake brošüüre, mille olete ise või teie klass kogunud. Määrake need, kelle stiil või vorming teile võiks meeldida jäljendada. Vaadake, kui palju üksikasju igat tüüpi brošüür sisaldab.
-
Uurige oma teemat. Kasutage oma teema kohta lisateabe kogumiseks klassiruumis või muudest allikatest pakutavaid materjale. Valige nendest materjalidest ja sellest, mida te selle teema kohta juba teate, viis või kuus olulist või huvitavat fakti, mida oma brošüüris esile tõsta.
Leidke oma teema ainulaadne müügipakkumine ehk USP: üks fakt või funktsioon, mis eraldab teie brošüüri teema teistest sarnastest kohtadest, organisatsioonidest jne. Näiteks võib teie muruteenus pakkuda pühapäevast niitmist, samas kui teie konkurendid seda teevad. mitte. Võib-olla teie fotograafiaklubi ei võta tasu, samas kui teised piirkonnas elavad seda teevad.
- Kasutage koha või organisatsiooni kontroll-loendit küsimuste ja ideede saamiseks selle kohta, mida brošüüri lisada.
-
Kasutades brošüüri kontrollnimekirja, kirjeldage oma brošüüri põhikomponente.
Funktsioonid ei ole samad, mis eelised. Selle asemel, et loetleda fakte oma toote, koha, organisatsiooni jms kohta, öelge lugejale, miks ta sellest huvitatud võiks olla. Asetage end lugeja kohale ja küsige end alt, miks külastaksite või kasutaksite seda, mida brošüüris kirjeldatakse. Näiteks võite oma muruteenuses kasutada spetsiaalseid seadmeid. Selle varustuse kirjeldamise asemel rääkige lugejale, kuidas see talle kasulik on; selle asemel, et "Kasutame teie muru lõikamiseks Acme X5000", kirjutage "Meie vaikne ja kiire muruniitmine ei ärata teid isegi laupäeva hommikul, tänu sellistele seadmetele nagu Acme x5000."
- Kirjutage pealkirjad ja alapealkirjad. Kirjutage kirjeldav tekst. Tehke loendeid.
-
Visandage välja mõned umbkaudsed ideed selle kohta, kuidas soovite oma brošüüri välja näha, sealhulgas graafika. Allikateks võivad olla teie tarkvaras sisalduvad lõikepildid; lõikepildi raamatud; oma fotod ja joonised; ja võrgugraafikasaidid (Creative Commons on autoritasuta graafika jaoks parim koht alustamiseks). Katsetage vormingute ja paigutustega.
Veenduge, et teie valitud graafika ei ole autoriõigustega kaitstud ega muul viisil kasutamiseks piiratud.
- Kasutades lehe küljendustarkvara, teisaldage oma umbkaudsed visandid arvutisse. Teie tarkvara võib pakkuda malle või viisardeid, mis pakuvad veelgi rohkem ideid.
- Prindige oma lõplik kujundus ja vajadusel voltige või klammerdage.
Miks peaksite koostama brošüüri
Üks viis, kuidas inimesed saavad teada kohtadest, inimestest ja asjadest, mida nad ei tea, on nende kohta lugemine. Aga mis siis, kui neil pole aega tervet raamatut lugeda või nad tahavad lihts alt teemast kiiret ülevaadet saada? Ettevõtted kasutavad sageli brošüüre, et kiiresti teavitada, harida või veenda. Nad kasutavad brošüüre, et köita lugejate tähelepanu ja tekitada neis piisav alt huvi, et nad tahaksid rohkem teada saada. Näiteks:
- Uue esmatarbekaupluse brošüür võib sisaldada kaarti ja nimekirja kõigist linna kaupluste asukohtadest ning saadaolevate toodete lühikirjeldust.
- Loomade varjupaiga brošüür võib anda fakte hüljatud loomade, lemmikloomade ülepopulatsiooni ning steriliseerimis- ja steriliseerimisprogrammide olulisuse kohta.
- Reisibrošüür võib näidata kauneid pilte eksootilistest kohtadest, meelitades lugejaid seda piirkonda külastama.
Seda tüüpi brošüürid räägivad piisav alt kohast või organisatsioonist (või sündmusest), et äratada lugejas huvi ja julgustada edasisi tegutsema.
Ülesande kirjeldus
Looge [koha/organisatsiooni] kohta brošüür, mis teavitab, harib või veenab. Brošüür ei tohiks olla teema süvendatud uurimine, kuid see peaks andma piisav alt teavet, et haarata ja hoida lugejate huvi algusest lõpuni.
Teie brošüür võib hõlmata laia teemat, kuid see ei tohiks sisaldada nii palju teavet, et see lugejale üle jõu käiks. Valige [koht/organisatsioon] kohta kaks kuni kolm põhipunkti. Loetlege muud olulised elemendid lihtsas täpploendis või graafikus kuskil oma brošüüris.
Otsustage oma teabe esitamiseks parim vorm. Mõned teemad töötavad kõige paremini tekstiplokkidega; teised saavad kasu paljudest piltidest. Muud võimalikud elemendid hõlmavad väikseid tekstiplokke, loendeid, diagramme ja kaarte. Mõelge, millist teavet pakute ja kuidas seda kõige paremini edastada. Tavaliselt on ühele põhielemendile keskendumine ja ühe või kahe teisega täiendamine kõige tõhusam ja visuaalselt atraktiivsem lähenemine.
Korraldage oma teave nii, et see liiguks loogiliselt ja esitaks teie ideed selgelt. Rühmitage sarnaseid ideid kokku, et lugeja teaks täpselt, mida igas jaotises arutatakse.
Ressursid
Kuigi te ei tohiks kunagi plagieerida, on teistest tükkidest inspiratsiooni ammutamine hea. Need võivad hõlmata järgmist:
- Brošüürid perekonn alt, sõpradelt ja kohalikelt ettevõtetelt (nt reisi- ja kohalikud klubid)
- Brošüüride kujundamise raamatud ja portfellid
- Klassiruumi ja raamatukogu teatmematerjalid
- Internet
Materjalid
Koguge kokku brošüüri koostamiseks vajalik, näiteks:
- Leheküljenduse tarkvara
- Lõikepildiraamatud, digifotod, graafikatarkvara
- Tavaline või värviline paber
- Klambrid (olenev alt vormingust)
- Printer, mis saab hakkama teie valitud paberivarudega
Üldine brošüüri kontrollnimekiri
Paljud selle loendi üksused on valikulised. Peate otsustama, millised on teie brošüüri jaoks sobivad.
- Asukoha, ettevõtte või organisatsiooni nimi
- Aadress
- Telefoninumber
- Faksinumber
- E-posti aadress
- Veebisaitide ja sotsiaalmeedia aadressid (Twitter, Facebook jne)
- Pealkiri, mis tekitab uudishimu, märgib olulist kasu või meelitab lugejat muul viisil teie brošüüri avama ja lugema
- Alapealkirjad
- Lühikesed, kergesti loetavad tekstiplokid
- Loendid, graafikud
- Vähem alt kolm peamist eelist
- Funktsioonid
- Juhised, sammud, osad (protseduuri jaoks, toote kokkupanekuks jne)
- Elulood (ettevõtete omanike, organisatsiooni võtmeliikmete, ametnike jne)
- Missioon
- Ajalugu
- Logo
- Graafilised kujutised, sealhulgas puht alt dekoratiivsed elemendid
- Fotod tootest, kohast, inimestest
- Diagramm, vooskeem
- Kaart
- Kutse tegevusele (mida soovite, et lugeja teeks: helistaks, külastage, täitke vorm jne)
Koha kohta brošüüri kontrollnimekiri
Need üksused on konkreetselt seotud kohta käsitlevate brošüüridega. Kõik ei kehti teie brošüüri kohta.
- Kas brošüür annab piisav alt teavet, et lugeja teaks, kust seda kohta leida? (kaart, juhised)
- Kas brošüüris on kirjas, mis selle koha juures on märkimisväärne (ajalooline tähtsus, turismiobjektid, kuulsad elanikud, olulised tööstusharud jne)?
- Kas on huvitavaid pilte? (Inimestega pildid on tavaliselt tõhusamad, kuid tuntud vaatamisväärsuste või kaunite maastike fotod võivad töötada nii inimestega kui ka ilma nendeta.)
- Kas pildid või lõikepildid on kasulikud? Kas need aitavad lugu jutustada või täidavad lihts alt ruumi?
- Kas brošüür tekitab lugejas soovi seda kohta külastada või selle kohta rohkem teada saada?
Organisatsiooni käsitleva brošüüri kontrollnimekiri
Rühma või organisatsiooni kohta brošüüri loomisel käsitlege neid probleeme (kõik ei kehti iga brošüüri kohta):
- Kas brošüüris on kirjas organisatsiooni nimi?
- Kas organisatsiooni eesmärk on selgelt välja toodud?
- Kas brošüüris on loetletud organisatsiooni tegevused?
- Kas on olemas sündmuste kalender?
- Kas brošüür sisaldab teavet müüdava või ära antava toote või teenuse kohta?
- Kas brošüüris on kirjas organisatsiooni liikmelisuse nõuded (kui need on olemas)?
- Kas brošüüris on kirjas, kuidas organisatsiooniga ühendust võtta?
- Kas organisatsiooni olulisemad tegevused on esile tõstetud?
- Kas brošüür tekitab lugejas soovi organisatsiooniga liituda (või selle kohta lisateavet)?
Alumine rida
Teie õpetaja ja klassikaaslased kasutavad selle õppetunniga kaasas olevates kontrollnimekirjades loetletud kriteeriume (brošüüri kontrollnimekiri ja koha või organisatsiooni kontrollnimekiri), et näha, kui hästi olete oma teemat esitanud. Kasutate samu kriteeriume oma klassikaaslaste töö hindamiseks ja õpetajale sisendi andmiseks. Kõik ei nõustu ühegi brošüüri tõhususe osas, kuid kui olete oma tööd hästi teinud, nõustub enamik lugejaid, et teie brošüür annab neile soovitud ja vajaliku teabe, seda on lihtne jälgida ja see tekitab soovi rohkem teada saada.
Järeldus
Brošüür kui informatiivne, hariv või veenv vahend peab esitama teavet selgel ja organiseeritud viisil. See peaks olema sisutihe ja organiseeritud, et lugejal enne lõppu igav ei hakkaks. Kuna see ei räägi kogu lugu, peaks see sisaldama loo olulisi osi. Esitage lugejale kõige olulisemad ja huvitavamad faktid – piisav alt teavet, mis paneb ta tahtma rohkem teada saada või tegutsema, mida brošüüri lõpus selgelt kirjeldate.
Alumine rida
Selle projekti võib määrata üksikutele õpilastele või kahe- või enamaliikmelistele meeskondadele. Määrake konkreetsed teemad või esitage klassile heakskiidetud või soovitatud teemade loend.
Soovitused
- Kus sa elad (linn, maakond, osariik, riik)
- Terve riik või konkreetsed piirkonnad või linnad, mis on seotud teie praeguse õppeüksusega (praegune või möödunud perioodid, nt London 1860. aastatel)
- Väljamõeldud asukoht (Ozi maa)
- Marss, Saturn, Kuu jne
- Organisatsioon või rühmitus, mis on seotud teie praeguse õppeüksusega (Sons of Temperance, indiaanlaste hõim, piigid)
- Kohalik või kooliorganisatsioon (FTA, kunstiklubi, kooli jalgpallimeeskond, Junior Rotary klubi)
Brošüüride hindamisel kaaluge võimalust lasta klassikaaslastel, kes ei ole selle konkreetse brošüüriprojektiga seotud, õpilase brošüüri lugeda ja seejärel sooritada lihtne (kirjalik või suuline) viktoriin, et teha kindlaks, kui hästi brošüüri kirjutajad/kujundajad oma teemat esitasid. (Kas enamik õpilasi võiks pärast ühte lugemist öelda või kirjeldada, millest brošüür rääkis? Milliseid olulisi punkte tehti? jne)
