Hariduseksperdid on jagatud virtuaalkooli eeliste osas

Sisukord:

Hariduseksperdid on jagatud virtuaalkooli eeliste osas
Hariduseksperdid on jagatud virtuaalkooli eeliste osas
Anonim

Võtmed kaasavõtmiseks

  • Optima klassikaline akadeemia teatas, et tutvustab Floridas maailma esimest virtuaalreaalsuse tšarterkooli.
  • Eksperdid ütlevad, et VR on õpilastele parim piiratud annustes.
  • Tõenäoliselt rohkem koole nagu Optima katsetavad tulevikus ainult VR-haridust.
Image
Image

Paljud koolid kasutavad klassiruumides virtuaalreaalsust (VR), kuid üks asutus soovib ideega sammu edasi minna ja pakkuda kaugõpet, mida õpetatakse täielikult peakomplektide kaudu.

Optima klassikaline akadeemia teatas, et tutvustab Floridas Napolis maailma esimest virtuaalreaalsuse tšarterkooli. Kool soovib augustis vastu võtta kuni 1300 õpilast, 3.-8.klass. Mõned eksperdid väidavad siiski, et VR on piiratud annustes õpilaste jaoks parim.

"Õpilaste ja õpetajate jaoks on klassiruumis koos olemine nii palju väärtust, " ütles Southwesterni ülikooli äriprofessor Debika Sihi, kes uurib tehnoloogilist innovatsiooni, Lifewire'ile antud meiliintervjuus. "Loodud koostöö ja orgaanilised vestlused parandavad õppimist ja neid on sageli keeruline virtuaalses seadetes täielikult korrata."

Kool VR-is

Optima Akadeemia reklaamib oma lähenemisviisi oma veebisaidil kui "paremat viisi veebikooli tegemiseks". Kool on õppemaksuta virtuaalreaalsuse avalik kool Florida 3.–8. klassi õpilastele.

„Kasutame VR-tehnoloogiat, et lahendada eraldatud, sotsialiseerimata teadlaste väljakutseid,” ütleb selle veebisait. "Meie VR-tehnoloogia ja ajaproovitud klassikalise haridusmudeli kombinatsioon annab paremaid akadeemilisi tulemusi ja õpetlasi, kes armastavad õppida."

Kool ütleb ka, et pakub VR-peakomplekte ja õpilased saavad virtuaalreaalsuse klassiruumis iga päev kell 8.00–12.00 reaalajas juhendamist. "Siin saavad nad oma klassikaaslaste, juhendajate ja õppekavaga suheldes kaasahaarava, koostöövalmiduse ja sotsiaalselt sobiva kogemuse erinev alt varasemast," öeldakse veebisaidil.

Kool propageerib õppimisvõimalusi VR-is, öeldes, et õpilased saavad külastada iidset Pompeid, seista tulevases Marsi linnas või näha, kuidas aatomid seestpoolt töötavad. "Kõige parem on see, et nad jagavad kogemusi reaalajas oma klassikaaslaste ja juhendajatega," teatas kool.

Õpetajatele VR-õpperessursse pakkuva SeekXR-i haridusdirektor Dennis Smith rääkis Lifewire'ile meiliintervjuus, et liitreaalsus või VR-haridussisu võib aidata ületada lõhet isikliku ja kaugõppe vahel.

"AR/VR julgustab interaktiivset õppimist ning parandab õpilaste kaasamist ja teabe säilitamist, eriti visuaalsete õppijate jaoks," ütles Smith."Tegelikult teatasid õpilased, et liitreaalsusega õppides suurenes motivatsioon 14%, külastatavus 31% ja enesekindlus 11% võrra."

Eksperdid on skeptilised

Kuigi Optima veebisait maalib VR-õppekogemusest roosilise portree, juhtisid hariduseksperdid kiiresti tähelepanu mõnele praktilisele probleemile.

Image
Image

John Pavlik, Rutgersi ülikooli kommunikatsiooni- ja teabekooli ajakirjanduse ja meediauuringute professor, juhtis Lifewire'ile antud meiliintervjuus tähelepanu, et VR-peakomplektide kandmine on pärast pikka kandmist ebamugav. Ta ütles, et teatud juhtudel võivad VR-õppe kogemused asendada õpilaste õppimist ilma virtuaalse virtuaalse praktikata tegelikes koolides.

"Muidu on parim kujundus kaasahaarav VR-põhine õpe koos isikliku õppimisega," lisas Pavlik. "Samuti väärib märkimist, et paljudel juhtudel kasutatakse VR-õppesüsteeme füüsilises koolikeskkonnas, kus õpilased ei pea oma VR-seadmeid omama, kasutama ega hooldama ning saavad seejärel oma VR-kogemusi klassikaaslaste ja õpetajaga arutada pärast keelekümbluse lõpetamist. õppesessioon."

Optima Akadeemia administraatorid ei vastanud Lifewire'i kommentaaride päringutele.

Tõenäoliselt katsetab tulevikus rohkem koole, nagu Optima, ainult VR-õppega, ütles VR/AR-seadmete seadmehaldusplatvormi ManageXR tegevjuht Luke Wilson Lifewire'ile e-posti intervjuus.

"VR on tõestanud end uskumatult väärtusliku hariduse tööriistana, " ütles Wilson. "Kuna rohkem koole pöördub VR-i poole, arendatakse järjest rohkem sisu, nii et peagi on õpetajatel valikus lõputu klasside raamatukogu ja uued õpikogemused. Samal ajal areneb üha rohkem tehnoloogiaid, et kõik saaks töötab sujuv alt sadade õpilaste jaoks korraga, ilma õpetajatelt lisatööd nõudmata."

Soovitan: